COVID-19 and Portuguese Adults with Intellectual Disabilities
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
The COVID-19 pandemic has changed the lives of people all over the world, including in Portugal. This study explores the impact of the pandemic on several life domains of Portuguese adults with Intellectual Disabilities (ID) and their families; identifies the difficulty level in the implementation of the most common preventive measures by adults with ID; addresses the consequences of health authorities’ guidelines in the activities carried out in daycare centers for people with disabilities. A total of thirty-three daycare centers participated; they were attended by a total of 1192 adults at the time the study took place (between the 15th of September 2020 and the 15th of October 2020), and a professional belonging to the daycare center answered an online survey. The results showed that: 1) participants agreed that the pandemic had a negative impact on adults with ID and their families, although only in a percentage of them; 2) in the cases of the adults and families where that negative impact occurred, it was generalized, expressing itself in various life domains; 3) almost all of the preventive measures where considered difficult to apply by adults with ID; 4) the participants agreed that the health authorities' guidelines influenced the activities that were performed in the daycare centers, i.e., there were less activities, and the existing ones were less diversified, more sedentary and occurring indoors more often. The implications of the negative impact of the pandemic on adults with ID, their families, and the services provided have to be addressed.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,020 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle