Resting-State Functional Connectivity following Phonological Component Analysis: The Combined Action of Phonology and Visual Orthographic Cues
Notice bibliographique
Résumé
Anomia is the most frequent and pervasive symptom for people with aphasia (PWA). Phonological component analysis (PCA) is a therapy incorporating phonological cues to treat anomia. Investigations of neural correlates supporting improvements following PCA remain scarce. Resting-state functional connectivity (rsFC) as a marker of therapy-induced neuroplasticity has been reported by our team. The present study explores the efficacy of PCA in French and associated therapy-induced neuroplasticity using whole-brain rsFC analysis. Ten PWA participated in a pre-/post-PCA fMRI study with cognitive linguistic assessments. PCA was delivered in French following the standard procedure. PCA led to significant improvement with trained and untrained items. PCA also led to changes in rsFC between distributed ROIs in the semantic network, visual network, and sub-cortical areas. Changes in rsFC can be interpreted within the frame of the visual and phonological nature of PCA. Behavioral and rsFC data changes associated with PCA in French highlight its efficacy and point to the importance of phonological and orthographic cues to consolidate the word-retrieval strategy, contributing to generalization to untrained words.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».