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Enregistrement W3210928281 · doi:10.15446/innovar.v31n82.98419

Getting Back to Basics: Challenging Complexity and Accountability in the Boardroom

2021· article· en· W3210928281 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueInnovar · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueCorporate Finance and Governance
Établissements canadiensÉcole Nationale d'Administration PubliqueQueen's UniversityUniversité Laval
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésAccountabilityCorporate governanceExecutive compensationCompensation (psychology)Subordination (linguistics)MindsetContext (archaeology)ShareholderPublic relationsBusinessPolitical scienceAccountingSociologyManagementPsychologyComputer scienceLawEconomicsSocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper investigates the dynamics of complexity and expertise in the context of compensation committees (ccs). Drawing on semi-structured interviews, mostly with cc members and consultants, we bring to light two axes of subordination that impact the mindset of corporate governance participants, and may ultimately undermine directors’ degree of accountability to shareholders. The first axis involves cc members’ subordination to consultant expertise, which tends to be considered as an indispensable ally in dealing appropriately with the webs of complexity that allegedly characterize executive compensation. Nourished partially by the first axis, the second implies subservience to these webs of complexity, which are widely presumed and naturalized by cc members and the consulting experts they employ. One of our main contributory statements is to question the ascendancy of complexity in the boardroom, casting doubt on one of the key assumptions upon which practices and expertise in contemporary corporate governance institutions are built and promoted. We also question the extent of epistemic dependency in many compensation committees, where much of the knowledge necessary to properly operate the repertoire of practices (deemed necessary to address the problem of executive compensation determination) is not primarily in the hands of cc members, but rather in those of consultants.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,175
Score d'incertitude au seuil0,391

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,056
Tête enseignante GPT0,255
Écart entre enseignants0,199 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle