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Enregistrement W3210982575 · doi:10.1108/josm-08-2021-0332

Transcendent service management

2021· article· en· W3210982575 sur OpenAlex
Richard T. Watson, Leyland Pitt

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of service management · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueAI in Service Interactions
Établissements canadiensSimon Fraser University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCognitive reframingCognitive computingValue propositionComputer scienceService (business)Bounded rationalityOriginalityKnowledge managementValue (mathematics)PerceptionCognitionService innovationLIDAMarketingBusinessPsychologyArtificial intelligenceCognitive modelSocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose This vision article alerts service managers to the potential of cognitive computing to reframe their value propositions. Humans are bounded in three ways: perception, rationality and physicality. Cognitive computing, hardware or software that transcends these three limits, offers many opportunities to improve the performance of service systems, in particular those focused on customer engagement. The intangibility spectrum is presented as a mental model for service managers to consider how to use cognitive computing to support augmenting their value proposition by moving across the spectrum. Design/methodology/approach Three frameworks are integrated: a five systems framework, a system's impact classification of types of cognitive computing and a tangibility spectrum. Findings Three examples illustrate the potential value of this integrative approach for service management. Originality/value This is the first integration of these frameworks, and two of them are the result of the first author's research.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,888
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0020,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,255
Écart entre enseignants0,239 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle