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Enregistrement W3211115220 · doi:10.1097/jpn.0000000000000600

Do Single-Family Rooms Increase Parental Presence, Involvement, and Maternal Well-Being in Neonatal Intensive Care?

2021· article· en· W3211115220 sur OpenAlexaff
Marsha Campbell‐Yeo, Theresa Kim, Tim Disher, Brianna Hughes, Justine Dol, Tanya Bishop, Alannah Delahunty‐Pike, Jon Dorling, Megan Glover, Darlene Inglis, Teresa S. Johnson, Doug Macmillan, Patrick J. McGrath, Joelle Monaghan, Adele Orovec, David C. Simpson, Natasha Skinner, Leah Whitehead, Lori Wozney

Notice bibliographique

RevueThe Journal of Perinatal & Neonatal Nursing · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueInfant Development and Preterm Care
Établissements canadiensNova Scotia Health Authority
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineNeonatal intensive care unitObservational studyIntensive careCohort studyCohortPediatricsObstetricsFamily medicineIntensive care medicineInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Objectives of this study were to determine whether single-family room (SFR) design enhances parental presence, involvement, and maternal well-being during neonatal intensive care hospitalization. An observational cohort including mothers of infants was randomly assigned to receive care in a tertiary-level open-bay (OB) (n = 35) or SFR (n = 36). Mothers were asked to complete daily diaries documenting parental presence, involvement in care, and questionnaires examining maternal well-being. Mother and father mean presence (standard deviation) was significantly higher in the SFR-17.4 (5.2) and 13.6 (6.8)-compared to OB-11.9 (6.3) and 4.6 (3.7) hours/day. Total time spent in care activities did not differ for mothers, except SFR mothers spent more time expressing breast milk (EBM). SFR fathers had greater involvement with care activities. There were no other significant differences. The SFR was associated with greater maternal presence, but not greater involvement in care activities except for EBM, nor improved maternal well-being. The SFR appears to have greater impact on fathers' involvement in care and comforting activities, although the amount of time involved remained quite low compared with mothers. Further studies examining ways to enhance parental involvement in the neonatal intensive care unit are warranted.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,291
Score d'incertitude au seuil0,873

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,263
Écart entre enseignants0,251 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations10
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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