Digital elixir? The Aakash tablet as a social innovation in information and communication technology for development (ICT4D)
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Purpose The Aakash tablet was developed as a social innovation (SI) to transform India’s higher education sector. This paper aims to explain the failure of the Aakash tablet beyond the typical explanations of deficiencies in the device’s technical capabilities. This paper argues that an SI lens provides a stronger explanation for its failure than the standard analyses built primarily on the technological viability of the device. Design/methodology/approach The Aakash project ran from 2010 to 2015. During this period, a number of government and policy reports as well as mainstream media articles were published on the device. Since 2015, a number of academic articles have been published on the Aakash emphasizing its failure as a technological solution. The authors draw on these sources to frame an understanding of the Aakash’s failure informed by SI theory. Findings Through a complexity-informed analysis, the authors show that the failure of the Aakash stemmed from flawed assumptions and a failure of the initiative to engage with both the particular and constantly changing features of the broader landscape of needs and opportunities. Originality/value This study draws attention to failure as a legitimate aspect of the study of SI. In presenting a “counter-case” to the usual success stories, it shows that the SI lens can also explain why an SI does not take off. It thereby adds to the literature on SI and complexity theory through an exploration of the complex interactions among public policy goals, technological advancements and entrepreneurship.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle