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Enregistrement W3211391531 · doi:10.1016/j.jclinepi.2021.11.026

GRADE guidance 24 optimizing the integration of randomized and non-randomized studies of interventions in evidence syntheses and health guidelines

2021· article· en· W3211391531 sur OpenAlexafffund
Carlos A. Cuello‐García, Nancy Santesso, Rebecca L. Morgan, Jos Verbeek, Kris Thayer, Mohammed Ansari, Joerg J Meerpohl, Lukas Schwingshackl, Srinivasa Vittal Katikireddi, Jan Brożek, Barnaby C Reeves, M. Hassan Murad, Maicon Falavigna, Reem A. Mustafa, Deborah L. Regidor, Paul Alexander, Paul Garner, Elie A. Akl, Gordon Guyatt, Holger J. Schünemann

Notice bibliographique

RevueJournal of Clinical Epidemiology · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealth Policy Implementation Science
Établissements canadiensUniversity of OttawaMcMaster UniversityImpact
Organismes subventionnairesMedical Research CouncilMcMaster University
Mots-clésRandomized controlled trialPsychological interventionSystematic reviewGuidelineEvidence-based practiceEvidence-based medicineMedicineMEDLINEAlternative medicineConfoundingMedical educationFamily medicineNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND AND OBJECTIVE: This is the 24th in the ongoing series of articles describing the GRADE approach for assessing the certainty of a body of evidence in systematic reviews and health technology assessments and how to move from evidence to recommendations in guidelines. METHODS: Guideline developers and authors of systematic reviews and other evidence syntheses use randomized controlled studies (RCTs) and non-randomized studies of interventions (NRSI) as sources of evidence for questions about health interventions. RCTs with low risk of bias are the most trustworthy source of evidence for estimating relative effects of interventions because of protection against confounding and other biases. However, in several instances, NRSI can still provide valuable information as complementary, sequential, or replacement evidence for RCTs. RESULTS: In this article we offer guidance on the decision regarding when to search for and include either or both types of studies in systematic reviews to inform health recommendations. CONCLUSION: This work aims to help methodologists in review teams, technology assessors, guideline panelists, and anyone conducting evidence syntheses using GRADE.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,337
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,738
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,663
Score d'incertitude au seuil0,818

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,3370,738
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0060,009
Méta-épidémiologie (sens large)0,0140,025
Bibliométrie0,0340,026
Études des sciences et des technologies0,0040,006
Communication savante0,0220,009
Science ouverte0,0170,018
Intégrité de la recherche0,0220,017
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0300,017

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,958
Tête enseignante GPT0,800
Écart entre enseignants0,157 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
DomaineMéthodes
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations160
Publié2021
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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