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Enregistrement W3211564274 · doi:10.1177/02654075211043296

Long-distance texting: Text messaging is linked with higher relationship satisfaction in long-distance relationships

2021· article· en· W3211564274 sur OpenAlexafffund
Susan Holtzman, Kostadin Kushlev, Alisha Wozny, Rebecca Godard

Notice bibliographique

RevueJournal of Social and Personal Relationships · 2021
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueAttachment and Relationship Dynamics
Établissements canadiensUniversity of British Columbia, Okanagan CampusUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésPsychologySocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Due to the widespread use of smartphones, romantic couples can connect with their partners from virtually anywhere, at any time. Remote communication may be particularly important to long-distance relationships (LDRs), compared to geographically close relationships (GCRs). The goals of the current research were to examine differences between LDRs and GCRs in (1) the patterns of remote communication (video calls, voice calls, and texting), and (2) how frequency and responsiveness of remote communication are related to relationship satisfaction. Data were drawn from an online survey of emerging adults ( n = 647) who were in a relationship or dating someone (36.5% were in an LDR). Participants in LDRs engaged in more frequent video calling, voice calling and texting, compared to those in GCRs. Long-distance relationship participants also perceived their partners to be more responsive during video and voice calls, compared to GCR participants. More frequent and responsive texting predicted significantly greater relationship satisfaction among participants in LDRs, but not GCRs. Meanwhile, frequency of voice calls was associated with greater relationship satisfaction in GCRs, but not in LDRs. The use of video calls was not significantly related to relationship satisfaction in either group. Overall, study findings add to a growing literature on remote communication in romantic couples and suggest a uniquely positive role of texting within LDRs. Further research is needed to examine the ways in which LDR and GCR couples can best capitalize on different forms of remote technology to maintain their relationships during periods of separation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Intégrité de la recherche, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,101
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,063
Tête enseignante GPT0,360
Écart entre enseignants0,297 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations48
Publié2021
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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