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Enregistrement W3211629996 · doi:10.3389/fneur.2021.751736

A Systematic Scoping Review of New Attention Problems Following Traumatic Brain Injury in Children

2021· article· en· W3211629996 sur OpenAlexaff
Sonja Stojanovski, Shannon E. Scratch, Benjamin T. Dunkley, Russell Schachar, Anne L. Wheeler

Notice bibliographique

RevueFrontiers in Neurology · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueAttention Deficit Hyperactivity Disorder
Établissements canadiensHolland Bloorview Kids Rehabilitation HospitalSickKids FoundationToronto Rehabilitation InstituteUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTraumatic brain injuryNeuropsychologyAttention deficitsClinical psychologyPsychologyAttention deficit hyperactivity disorderPsychiatryAttention deficitMedicineCognition

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Objective: To summarize existing knowledge about the characteristics of attention problems secondary to traumatic brain injuries (TBI) of all severities in children. Methods: Computerized databases PubMed and PsychINFO and gray literature sources were used to identify relevant studies. Search terms were selected to identify original research examining new ADHD diagnosis or attention problems after TBI in children. Studies were included if they investigated any severity of TBI, assessed attention or ADHD after brain injury, investigated children as a primary or sub-analysis, and controlled for or excluded participants with preinjury ADHD or attention problems. Results: Thirty-nine studies were included in the review. Studies examined the prevalence of and risk factors for new attention problems and ADHD following TBI in children as well as behavioral and neuropsychological factors associated with these attention problems. Studies report a wide range of prevalence rates of new ADHD diagnosis or attention problems after TBI. Evidence indicates that more severe injury, injury in early childhood, or preinjury adaptive functioning problems, increases the risk for new ADHD and attention problems after TBI and both sexes appear to be equally vulnerable. Further, literature suggests that cases of new ADHD often co-occurs with neuropsychiatric impairment in other domains. Identified gaps in our understanding of new attention problems and ADHD include if mild TBI, the most common type of injury, increases risk and what brain abnormalities are associated with the emergence of these problems. Conclusion: This scoping review describes existing studies of new attention problems and ADHD following TBI in children and highlights important risk factors and comorbidities. Important future research directions are identified that will inform the extent of this outcome across TBI severities, its neural basis and points of intervention to minimize its impact.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,011
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,053
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,017
Score d'incertitude au seuil0,056

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0110,053
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0070,007
Bibliométrie0,0170,016
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0040,003
Science ouverte0,0020,003
Intégrité de la recherche0,0030,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,027
Tête enseignante GPT0,321
Écart entre enseignants0,294 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations18
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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