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Enregistrement W3211906070 · doi:10.1186/s13031-021-00414-0

“It was with my consent since he was providing me with money”: a mixed methods study of adolescent perspectives on peacekeeper-perpetrated sexual exploitation and abuse in the Democratic Republic of Congo

2021· article· en· W3211906070 sur OpenAlexafffund
Georgia Fraulin, Sabine Lee, Sandrine Lusamba, Susan A. Bartels

Notice bibliographique

RevueConflict and Health · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGender, Security, and Conflict
Établissements canadiensQueen's University
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaArts and Humanities Research Council
Mots-clésPeacekeepingSexual abuseQualitative researchDemocracyTransactional sexGirlPovertyQualitative propertyGender studiesPsychologySexual violenceSocial psychologyMedicineSociologyPolitical sciencePoison controlSuicide preventionCriminologyPopulationDevelopmental psychologyDemographyLawPoliticsSocial scienceEnvironmental health

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: The United Nations Organization Stabilization Mission in the Democratic Republic of Congo (MONUSCO) has been marred by widespread allegations of sexual exploitation and abuse (SEA) of women and girls by UN peacekeepers. There is minimal research conducted on the perceptions of communities most affected by the SEA themselves, and even less about those below the age of 18. METHODS: Using mixed-methods data, we examined the perceptions of adolescents aged 13-17 on how the lives of women and girls have been affected by the presence of UN peacekeepers within the DRC. SenseMaker, a mixed-methods narrative capture tool, was used to survey participants around six United Nations bases across eastern DRC. Each participant shared a story about the experiences of Congolese women and girls in relation to MONUSCO personnel and interpreted their own stories by answering a series of questions. Patterns of adolescent perspectives (aged 13-17) were analyzed in comparison to all other age groups and emerging qualitative themes were mapped onto quantitative variables. RESULTS: Quantitative data showed that adolescents were more likely, in comparison to all other age groups, to perceive interactions between peacekeepers and women/girls as being initiated by the woman/girl, that the MONUSCO personnel was perceived to be able to offer protection, and that the interactions between local women/girls and peacekeepers were sexual in nature. Three qualitative themes emerged: poverty bringing peacekeepers and women/girls together, material/financial gain through transactional sex and sex work, and support-seeking actions of affected women/girls. CONCLUSIONS: Our mixed methods data illustrate the problematic finding that adolescents facing poverty may perceive SEA as protective through the monetary and material support gained. These findings contribute to the growing body of literature on peacekeeping economies and have implications for the prevention of, and response to, peacekeeper-perpetrated SEA.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,009
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,011
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,009
Score d'incertitude au seuil0,047

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0090,011
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0050,002
Communication savante0,0040,003
Science ouverte0,0010,003
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,119
Tête enseignante GPT0,404
Écart entre enseignants0,285 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2021
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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