A CONCEPÇÃO DE “DISTÂNCIA” EM JACQUES HENRIOT: UM ESPAÇO VIRTUAL DE JOGO
Notice bibliographique
Résumé
Jacques Henriot asserts that the game refers to one and the same idea. He believes in a semantic core, a common element, a “unity of the game” among the diversity of games. This “common denominator”, as Caillois puts it, is what makes all types of games playable. This semantic core is, according to our reading of Henriot, the “distance” that defines the function of play, for the idea of play must first be understood in a mechanical way. Play is above all that emptiness which allows us to say that there is play: in the parts of a gear, in the joints, in a hinge, etc. Playing is then considered as a dialectical operation that puts the player at a distance. The form of the game is this distance, this interval that allows the game to exist for a player. The distance is thus a key concept to understand Henriot’s conception of the game, but instead of approaching the distance from a psychoanalytical point of view, we propose to define this concept starting from the concept of “virtuality” in order to fully grasp the richness of Henriot’s thinking.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».