Relieving the Congestion around a School via Automatic Vehicle Identification Technology-Based Traffic Measures
Notice bibliographique
Résumé
Recently, many parents drive their children to and from schools, leading to serious road congestion around the school gate. The school-related congestion is a special type of congestion caused by periodic impulsive aggregation of specific travellers for certain events. In this study, the individual long short-term traffic behaviours were reconstructed based on automatic vehicle identification (AVI) technologies. The cause and countermeasure of congestion around the service centers were identified through the individual behavioural properties. The vehicles that were primarily responsible for periodic impulsive aggregation congestion (PIAC) around the school gate were precisely targeted via a proposed vehicle grading clustering framework. The road management objectives were updated in the AVI data environment and it was found that only 3%–5% of the total number of vehicles passing by the school gate require specific management such as traffic enforcement activities. A series of traffic measures were formulated based on the results of vehicle grading clustering and achieved positive effects in a periodic impulsive aggregation area. It is an effective way to solve the PIAC by formulating management with different activity levels and resolutions for specific travellers. The methodologies and experience presented in this study may provide a useful tool for relieving such special type of congestion around other service centers faced with similar scenarios.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».