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Enregistrement W3212966437 · doi:10.1080/16138171.2021.2003056

Athlete victims of sexual violence: links to conformity to the sport ethic

2021· article· en· W3212966437 sur OpenAlexaffabout
Eliane Demers, Geneviève Lessard, Sylvie Parent, Hélène Paradis

Notice bibliographique

RevueEuropean Journal for Sport and Society · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDoping in Sports
Établissements canadiensResearch Unit on Children's Psychosocial MaladjustmentUniversité LavalMinistry of Labour, Employment and Social Solidarity
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésConformityPsychologySocial psychologyNorm (philosophy)AthletesHuman sexualitySport psychologySociologyGender studiesLawPolitical scienceMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In research, various reasons have been proposed to be able to understand the occurrence of sexual violence in sport. This article examines the relationships between conformity to the sport ethic norms and sexual violence among young athletes, according to sex and type of sport (individual and team). Athletes (n = 1140) from Quebec, Canada aged 13–18 years responded to an online questionnaire, which included two validated tools: a measure of conformity to the sport ethic norms (i.e. striving for distinction, self-sacrifice and refusing to accept limits) and a measure of experiences of sexual violence (i.e. by team-mates and coaches). Relationships between variables were examined using logistic regression analysis. The results show that increasing conformity to the striving for distinction norm contributes to an increase in the probability of being a victim of sexual violence from team-mates. Conformity to this norm is also associated with sexual violence by the coach, depending on the type of sport. Finally, increasing conformity to the norm of self-sacrifice increases the likelihood of experiencing sexual violence from the coach in an individual sport. These results may lead to the establishment of collective actions to influence conformity to the sport ethic norms and may pave the way for other studies to examine the factors influencing sexual violence since the phenomenon is multifactorial and little of the variance is explained by sport ethic.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,717
Score d'incertitude au seuil0,764

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,030
Tête enseignante GPT0,320
Écart entre enseignants0,290 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations13
Publié2021
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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