Analisis Efektivitas Pengelolaan Dana BOS Hubungannya dengan Perencanaan dan Penggunaan Dana SD Negeri 238/IX Nyogan Sugandi Kecamatan Mestong Kabupaten Muaro Jambi
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
The conclusions in this study are: Provisions in the management of BOS funds at 238 Nyogan Sugandi Public Elementary Schools, Mestong District, Muaro Jambi Regency based on a student ratio of 127, which is obtained as much as Rp. 114.400.000,- which is detailed in the first quarter RKAS Rp. 23,080,000,- second quarter Rp. 45.160.000,- third quarter Rp. 23,080,000,- and the fourth quarter Rp. 23,080,000,- The planning process in determining the amount of School Operational Assistance funds at State Elementary School 238 Nyogan Sugandi, Mestong District, Muaro Jambi Regency must be based on technical instructions for use. The allocation for the first quarter is 40% of the total budget, the second quarter is 20% of the total budget, the third quarter is 20% of the total budget and the fourth quarter is 20% of the total budget. Effectiveness of planning in managing School Operational Assistance funds at State Elementary School 238 Nyogan Sugandi, Mestong District, Muaro Jambi Regency, nominally the effectiveness of BOS fund management is included in effective
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,004 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle