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Enregistrement W3213054824

How to transfer algorithmic reasoning knowledge to learn new algorithms

2021· preprint· en· W3213054824 sur OpenAlexaff
Louis-Pascal Xhonneux, Andreea Deac, Petar Veličković, Jian Tang

Notice bibliographique

RevuearXiv (Cornell University) · 2021
Typepreprint
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueAdvanced Graph Neural Networks
Établissements canadiensHEC MontréalUniversité de Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComputer scienceArtificial intelligenceDijkstra's algorithmGraphMachine learningAlgorithmSet (abstract data type)Theoretical computer scienceProgramming language
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Learning to execute algorithms is a fundamental problem that has been widely studied. Prior work~\cite{veli19neural} has shown that to enable systematic generalisation on graph algorithms it is critical to have access to the intermediate steps of the program/algorithm. In many reasoning tasks, where algorithmic-style reasoning is important, we only have access to the input and output examples. Thus, inspired by the success of pre-training on similar tasks or data in Natural Language Processing (NLP) and Computer Vision, we set out to study how we can transfer algorithmic reasoning knowledge. Specifically, we investigate how we can use algorithms for which we have access to the execution trace to learn to solve similar tasks for which we do not. We investigate two major classes of graph algorithms, parallel algorithms such as breadth-first search and Bellman-Ford and sequential greedy algorithms such as Prim and Dijkstra. Due to the fundamental differences between algorithmic reasoning knowledge and feature extractors such as used in Computer Vision or NLP, we hypothesise that standard transfer techniques will not be sufficient to achieve systematic generalisation. To investigate this empirically we create a dataset including 9 algorithms and 3 different graph types. We validate this empirically and show how instead multi-task learning can be used to achieve the transfer of algorithmic reasoning knowledge.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,031
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,005
Score d'incertitude au seuil0,027

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,031
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,002
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,003
Communication savante0,0020,012
Science ouverte0,0030,003
Intégrité de la recherche0,0020,005
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,060
Tête enseignante GPT0,205
Écart entre enseignants0,144 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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