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Enregistrement W3213136992 · doi:10.5334/ijic.5658

Does Integrated Care Carry the Gene of Bureaucracy? Lessons from the Case of Québec

2021· article· en· W3213136992 sur OpenAlexaffabout
Yves Couturier, Paul Wankah, Maxime Guillette, Louise Belzile

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Integrated Care · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueInterprofessional Education and Collaboration
Établissements canadiensCentre hospitalier de l'Université LavalCentre hospitalier universitaire de QuébecUniversité de Sherbrooke
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBureaucracyContext (archaeology)AppropriationGovernment (linguistics)Health careIntegrated careModernization theoryPublic relationsPolitical scienceBusinessPoliticsEconomic growthEconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

INTRODUCTION: Demographic and epidemiological transitions of industralized countries mean health systems have to integrate health and social services to respond to the changing needs of their populations. Efforts to integrate care involve important policy and structural changes. This paper examines whether integration efforts are lost in translation during the bureaucratic appropriation of models, or, in an allegorical way, do they reveal genes of bureaucracy? DESCRIPTION: Since the 1960s, the health system of Québec has undergone four major structural and progressively integrative transformations, characterized as - modernization, shock of reality, explicit integration, and centralization phases. DISCUSSION: Although integration efforts progressively transformed Québec's health and social services system, embedded bureaucracies impeded the realisation of these projects. Notably, inadequate change management strategies and lack of integrated funding models hindered integration efforts. Furthermore, there was variability in government prioritisation and support of different aspects of the model by making some components happen, helping others happen and letting others happen. CONCLUSION: Drawing insights from bureaucratic obstacles to integration efforts may improve implementation strategies. This paper highlights important policy and administrative challenges that have to be taken into consideration in improving the implementation of integrated care initiatives in a real-life context.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,423
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,024
Tête enseignante GPT0,419
Écart entre enseignants0,395 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2021
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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