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Enregistrement W3213288561 · doi:10.1177/00018392211059505

Status–Authority Asymmetry between Professions: The Case of 911 Dispatchers and Police Officers

2021· article· en· W3213288561 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAdministrative Science Quarterly · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePolicing Practices and Perceptions
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesHorowitz Foundation for Social Policy
Mots-clésOfficerCompliance (psychology)PsychologyTrustworthinessPublic relationsSocial psychologyPolitical scienceLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Status–authority asymmetry in the workplace emerges when lower-status professionals are ascribed with the functional authority to oversee higher-status professionals and elicit compliance from them on specific processes or tasks. Eliciting such compliance is ridden with challenges. How and when can lower-status professionals with functional authority elicit compliance from higher-status professionals? To examine this question, I conducted a 24-month ethnography of 911 emergency coordination to understand how 911 dispatchers (lower-status professionals with functional authority) can elicit compliance from police officers (higher-status professionals). I identify a set of relational styles—entailing interactional practices and communication media—enacted by the dispatchers. My findings suggest that dispatchers whose relational styles involved customizing the workflow via private communications with police officers or privately escalating cases of officers’ noncompliance to supervisors did not elicit greater compliance. In contrast, dispatchers who did elicit compliance used a peer publicizing relational style: they shared news of the noncompliant behavior—generally in a bantering, humorous manner—with an officer’s immediate peers using a communication medium that all officers in the police unit could hear. Publicizing noncompliant behavior among the immediate peers triggered the officer to self-discipline, as that noncompliant officer’s trustworthiness was on the line in front of the peer group. More generally, through enrolling an alter’s peers in the compliance process, the lower-status professionals with functional authority could generate second-degree influence and elicit compliance from the higher-status professionals.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,086
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0020,003
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,104
Tête enseignante GPT0,461
Écart entre enseignants0,356 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle