MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W3214754616

I-Docs and New Narratives: Meaning Making in Highrise

2021· article· en· W3214754616 sur OpenAlexvenueaboutno aff
Begoña González-Cuesta

Notice bibliographique

RevueInteractive Film and Media Journal · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueRadio, Podcasts, and Digital Media
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNarrativeMeaning (existential)StorytellingInteractivityMeaning-makingField (mathematics)SociologyDigital mediaDigital storytellingVisual artsMedia studiesAestheticsArtMultimediaComputer scienceEpistemologyPsychologyWorld Wide WebLiteraturePedagogy
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Digital media make it possible move from a conventional storytelling medium other avenues that allow open stories be told, maintaining the traditional basis of narratives while also adding other elements that enrich and deepen storytelling innovation. Therefore, it is important analyze how the characteristics of digital storytelling work together in order create meaning through new narratives. Recent documentary projects show how new ways of telling stories involve new ways of relating meaning and form, multiple platforms, and strong interaction and engagement from the side of the viewer. Interactivity and participation change the way in which a story is told and received, thus changing its nature as a narrative. To delve deeper into this field, I will analyze Highrise. The Towers in the World. World in the Towers, (http://highrise.nfb.ca) by Katerina Cizek. This is a complex project produced by the National Film Board of Canada, a multiyear, many-media collaborative documentary experiment that has generated many projects, including mixed media, interactive documentaries, mobile productions, live presentations, installations and films. I will develop a textual analysis on part of the project, the interactive documentary Out My Window, by focusing on its ways of meaning-making and the specific narrative implications of the relationship between meaning and form. The project is ambitious: Cizek's vision is to see how the documentary process can drive and participate in social innovation rather than just document it, and help reinvent what it means be an urban species in the 21st.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,231
Score d'incertitude au seuil0,377

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,044
Tête enseignante GPT0,337
Écart entre enseignants0,293 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2021
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueInteractive Film and Media JournalMême sujetRadio, Podcasts, and Digital MediaTravaux en français237 207