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Enregistrement W3215423233 · doi:10.1139/facets-2020-0090

Ecosystem services decision support tools: exploring the implementation gap in Canada

2021· article· en· W3215423233 sur OpenAlexaffvenueabout
G. L. Kerr, Jennifer M. Holzer, Julia Baird, Gordon M. Hickey

Notice bibliographique

RevueFACETS · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueLand Use and Ecosystem Services
Établissements canadiensBrock UniversityMcGill UniversityDalhousie University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDocumentationMandateGovernment (linguistics)Context (archaeology)Ecosystem servicesConceptual frameworkBusinessKnowledge managementDependency (UML)Process managementTask (project management)Service (business)Public relationsEnvironmental resource managementPolitical scienceEcosystemComputer scienceMarketingManagementSociologyGeographyEcology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper explores the degree to which the ecosystem services (ES) concept and related tools have been integrated and implemented within the Canadian government context at both the provincial/territorial and federal levels. The research goals of the study were to qualitatively assess the extent to which ES assessment is being integrated at different levels of government, consider the barriers to implementation, and draw lessons from the development and use of Canada’s Ecosystem Services Toolkit: Completing and Using Ecosystem Service Assessment for Decision-Making—An Interdisciplinary Toolkit for Managers and Analysts (2017), jointly developed by a federal, provincial, and territorial government task force. Primary data were collected through targeted semi-structured interviews with key informants combined with a content analysis of ES-related documentation from government websites. Results indicate that while the term ES is found in documentation across different levels of government, there appears to be an ES implementation gap. Issues of conceptual understanding, path dependency, a lack of regulatory mandate, lost staff expertise, and competition with overlapping conceptual approaches were identified as barriers to ES uptake. Areas requiring further policy and research attention are identified.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,043
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,089
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,250
Score d'incertitude au seuil0,870

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0430,089
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0050,011
Études des sciences et des technologies0,0210,008
Communication savante0,0160,005
Science ouverte0,0040,009
Intégrité de la recherche0,0010,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,032
Tête enseignante GPT0,248
Écart entre enseignants0,216 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations9
Publié2021
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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