THE ROLE OF PROFESSIONAL ORGANIZATIONS IN THE SYSTEM OF SOCIAL WORKERS PROFESSIONAL DEVELOPMENT: THE EXPERIENCE OF CANADA
Notice bibliographique
Résumé
The article reveals the role of social work professional organizations in the system of social workers professional development according to the Canadian experience. The activities of social work international organizations such as the International Federation of Social Workers and the International Association of Schools of Social Work - are studied. The organizational structure of professional organizations in the field of social work in Canada is defined, they include professional (national, territorial) and educational ones. The content and activities of national organizations in the field of social work, including the Canadian Association of Social Workers, the Canadian Board of Social Work Regulators and territorial organizations such as Alberta College of Social Workers, BC Association of Social Workers, the Manitoba College of Social Workers, the New Brunswick Association of Social Workers, New Foundland and Labrador Association of Social Workers, the Nova Scotia Social Workers 'Association, the Ontario Association of Social Workers, the Quebec Social Workers 'Order, the Saskatchewan Association of Social Workers, and their relationship with educational professional organizations. It is determined that the main tasks of social work professional organizations are to serve the interests of the public, raising the prestige of the profession and representing the interests of its members, providing support for training in social services, conducting research in social work, providing opportunities for professional growth of its members, dissemination of information for professionals in the field of social work. It is established that professional organizations in the field of social work in Canada are recognized to be a tool for achieving social justice by establishing the status of the «social worker» profession through compliance with high standards of professional activity quality and a mandatory system of professional development. Key words: social work, social worker, professional organization, professional development, Canada.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,003 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».