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Enregistrement W3215609462 · doi:10.1098/rstb.2020.0471

Why are rhizobial symbiosis genes mobile?

2021· article· en· W3215609462 sur OpenAlexafffund
Grace E. Wardell, Michael F. Hynes, J. Peter W. Young, Ellie Harrison

Notice bibliographique

RevuePhilosophical Transactions of the Royal Society B Biological Sciences · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueLegume Nitrogen Fixing Symbiosis
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaNatural Environment Research CouncilResearch Councils UKSight Research UK
Mots-clésSymbiosisGeneBiologyComputational biologyMobile genetic elementsGeneticsBacteriaPlasmid

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Rhizobia are one of the most important and best studied groups of bacterial symbionts. They are defined by their ability to establish nitrogen-fixing intracellular infections within plant hosts. One surprising feature of this symbiosis is that the bacterial genes required for this complex trait are not fixed within the chromosome, but are encoded on mobile genetic elements (MGEs), namely plasmids or integrative and conjugative elements. Evidence suggests that many of these elements are actively mobilizing within rhizobial populations, suggesting that regular symbiosis gene transfer is part of the ecology of rhizobial symbionts. At first glance, this is counterintuitive. The symbiosis trait is highly complex, multipartite and tightly coevolved with the legume hosts, while transfer of genes can be costly and disrupt coadaptation between the chromosome and the symbiosis genes. However, horizontal gene transfer is a process driven not only by the interests of the host bacterium, but also, and perhaps predominantly, by the interests of the MGEs that facilitate it. Thus understanding the role of horizontal gene transfer in the rhizobium-legume symbiosis requires a 'mobile genetic element's-eye view' on the ecology and evolution of this important symbiosis. This article is part of the theme issue 'The secret lives of microbial mobile genetic elements'.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,205
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,037
Tête enseignante GPT0,238
Écart entre enseignants0,201 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations62
Publié2021
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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