The changing culture of silviculture
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Changing climates are altering the structural and functional components of forest ecosystems at an unprecedented rate. Simultaneously, we are seeing a diversification of public expectations on the broader sustainable use of forest resources beyond timber production. As a result, the science and art of silviculture needs to adapt to these changing realities. In this piece, we argue that silviculturists are gradually shifting from the application of empirically derived silvicultural scenarios to new sets of approaches, methods and practices, a process that calls for broadening our conception of silviculture as a scientific discipline. We propose a holistic view of silviculture revolving around three key themes: observe, anticipate and adapt. In observe, we present how recent advances in remote sensing now enable silviculturists to observe forest structural, compositional and functional attributes in near-real-time, which in turn facilitates the deployment of efficient, targeted silvicultural measures in practice that are adapted to rapidly changing constraints. In anticipate, we highlight the importance of developing state-of-the-art models designed to take into account the effects of changing environmental conditions on forest growth and dynamics. In adapt, we discuss the need to provide spatially explicit guidance for the implementation of adaptive silvicultural actions that are efficient, cost-effective and socially acceptable. We conclude by presenting key steps towards the development of new tools and practical knowledge that will ensure meeting societal demands in rapidly changing environmental conditions. We classify these actions into three main categories: re-examining existing silvicultural trials to identify key stand attributes associated with the resistance and resilience of forests to multiple stressors, developing technological workflows and infrastructures to allow for continuous forest inventory updating frameworks, and implementing bold, innovative silvicultural trials in consultation with the relevant communities where a range of adaptive silvicultural strategies are tested. In this holistic perspective, silviculture can be defined as the science of observing forest condition and anticipating its development to apply tending and regeneration treatments adapted to a multiplicity of desired outcomes in rapidly changing realities.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».