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Enregistrement W3215901866 · doi:10.1123/jsep.2021-0169

Application of the Multi-Process Action Control Model to Predict Physical Activity During Late Adolescence

2021· article· en· W3215901866 sur OpenAlexaffabout
Matthew Kwan, Denver M. Y. Brown, Pallavi Dutta, Imran Haider, John Cairney, Ryan E. Rhodes

Notice bibliographique

RevueJournal of Sport and Exercise Psychology · 2021
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueBehavioral Health and Interventions
Établissements canadiensMcMaster UniversityUniversity of VictoriaBrock University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyReflexivityCoping (psychology)Developmental psychologyVariance (accounting)Physical activityHabitStructural equation modelingSocial psychologyAction (physics)Clinical psychologyPhysical therapyMedicineStatistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The aim of this study was to apply the Multi-Process Action Control model to examine how the additions of regulatory and reflexive processes predict physical activity (PA) behaviors among adolescents. Our sample included 1,176 Grade 11 students (Mage = 15.85 ± 0.38) recruited from a large school board in Southern Ontario. Participants completed a questionnaire including measures of self-reported PA and PA cognitions derived from the Multi-Process Action Control model. Results found the reflective process explaining 16.5% of the variance in PA, with the additions of regulatory and reflexive processes significantly improving the explained variance by 5.1% and 8.2%, respectively. Final models revealed coping planning (estimate = 45.10, p = .047), identity (estimate = 55.82, p < .001), and habit (estimate = 64.07, p < .001) as significant predictors of PA. Findings reinforce the need for integrative models to better understand PA, with coping planning, habit formation, and development of an active identity to be salient targets for intervention during adolescence.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,008
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,051
Score d'incertitude au seuil0,100

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,008
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,054
Tête enseignante GPT0,418
Écart entre enseignants0,365 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations13
Publié2021
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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