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Enregistrement W3216035863 · doi:10.3389/fped.2021.739224

Diagnosis of Peanut Allergy in Preschool Children: The Impact of Skin Testing With a Novel Composition of Peanuts

2021· article· en· W3216035863 sur OpenAlexaboutno aff
Mona Kidon, Soad Haj Yahia, Diti Machnes‐Maayan, Yael Levy, Shirli Frizinsky, Ramit Maoz‐Segal, Irena Offenganden, Ron S. Kenett, Nancy Agmon‐Levin, Ran Hovav

Notice bibliographique

RevueFrontiers in Pediatrics · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueFood Allergy and Anaphylaxis Research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPeanut allergyMedicineAllergyPediatricsAdverse effectCohortOral food challengeQuarter (Canadian coin)ImmunologyFood allergyInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Peanut allergy is an increasing concern in younger children. Available bedside diagnostic tools, i.e., prick tests with commercial extracts or peanut-containing foods have only limited predictive values. In a cohort of preschoolers with both a history of allergic reactions and sensitization to peanut proteins, we aimed to characterize the impact of skin tests with a novel composition of peanuts LPP-MH. Almost one quarter (27/110) of preschool children, with a history of allergic reactions to peanuts and positive standard IgE-mediated tests for peanut allergy, can tolerate the reintroduction of peanut proteins into their diet after resolving their allergy and, thus, can avoid adverse health outcomes associated with the false diagnosis. In the younger age group, a quarter of peanut allergic children, display a relatively high threshold, potentially enabling an easier and safer oral immunotherapy protocol in this window of opportunity in childhood. The use of the novel diagnostic skin test, LPP-MH, significantly improves the predictive value of outpatient evaluation for the outcomes of peanut challenge as well as the expected threshold at which the PA child will react, thus, making for a better informed decision of how, when, and where to challenge.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,006
Score d'incertitude au seuil0,363

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,268
Écart entre enseignants0,254 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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