Notice bibliographique
Résumé
Abstract Emotion characterizes the experience of film, as it does the experience of music. Because music almost always accompanies film, we may well ask what contributionmusic makes to the emotional aspects of film. The present chapter addresses this question. It should be said at the outset that in spite of the integral role of music for film, film music has been largely neglected by the disciplines of both musicology and music psychology until the last decade (e.g. Cohen 1994;Marks 1998; Prendergast 1991). The reasons for the neglect are complex, arising from social, technological, economic, historical, and cultural factors. Some of these factors also account for a parallel neglect by psychology of the study of film perception (Hochberg & Brooks 1996a, 1996b). Moreover, unlike other types of popular or art music, much music for film has been composed with the understanding that it will not be consciously attended to. Countering this neglect, the present chapter takes a psychological perspective on the sublime and remarkable emotional phenomena produced by music in the context of film. This chapter has the joint intent of supporting the argument that music is one of the strongest sources of emotion in film and of opening doors to further empirical work that explains why this is so.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».