Parental Pesticide Exposure and Childhood Brain Cancer: A Systematic Review and Meta-Analysis Confirming the IARC/WHO Monographs on Some Organophosphate Insecticides and Herbicides
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Background: Brain tumors are the second most common neoplasm in the pediatric age. Pesticides may play an etiologic role, but literature results are conflicting. This review provides a systematic overview, meta-analysis, and IARC/WHO consideration of data on parental exposure to pesticides and childhood brain tumors. Methods: We searched PubMed, SCOPUS, and Google Scholar for literature (1 January 1966–31 December 2020) that assessed childhood brain tumors and parental exposure to pesticides. We undertook a meta-analysis addressing prenatal exposure, exposure after birth, occupational exposure, and residential exposure. A total of 130 case-control investigations involving 43,598 individuals (18,198 cases and 25,400 controls) were included. Results: Prenatal exposure is associated with childhood brain tumors (odds ratio, OR = 1.32; 95% CI: 1.17–1.49; I2 = 41.1%). The same occurs after birth exposure (OR = 1.22; 95% CI: 1.03–1.45, I2 = 72.3%) and residential exposure to pesticides (OR = 1.31; 95% CI: 1.11–1.54, I2 = 67.2%). Parental occupational exposure is only marginally associated with CBT (OR = 1.17, 95% CI: 0.99–1.38, I2 = 67.0%). Conclusions: There is an association between CBT and parental pesticides exposure before childbirth, after birth, and residential exposure. It is in line with the IARC Monograph evaluating the carcinogenicity of diazinon, glyphosate, malathion, parathion, and tetrachlorvinphos.
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Prédiction distillée sur la base complète
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Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,006 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
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score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle