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Enregistrement W3216390777 · doi:10.3390/min11121349

The Role of Microorganisms in the Formation, Dissolution, and Transformation of Secondary Minerals in Mine Rock and Drainage: A Review

2021· review· en· W3216390777 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueMDPI (MDPI AG) · 2021
Typereview
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueMine drainage and remediation techniques
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesNational Research Council Canada
Mots-clésAcid mine drainageDissolutionSulfide mineralsMetalloidEnvironmental chemistryArsenicCarbonate mineralsDrainageCarbonateSulfideSilicateSilicate mineralsGeochemistryGeologyMining engineeringChemistryEnvironmental sciencePyriteMetalEcology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Mine waste rock and drainage pose lasting environmental, social, and economic threats to the mining industry, regulatory agencies, and society as a whole. Mine drainage can be alkaline, neutral, moderately, or extremely acidic and contains significant levels of sulfate, dissolved iron, and, frequently, a variety of heavy metals and metalloids, such as cadmium, lead, arsenic, and selenium. In acid neutralization by carbonate and silicate minerals, a range of secondary minerals can form and possibly scavenge these potentially harmful elements. Apart from the extensively studied microbial-facilitated sulfide oxidation, the diverse microbial communities present in mine rock and drainage may also participate in the formation, dissolution, and transformation of secondary minerals, influencing the mobilization of these metals and metalloids. This article reviews major microbial-mediated geochemical processes occurring in mine rock piles that affect drainage chemistry, with a focus on the role of microorganisms in the formation, dissolution, and transformation of secondary minerals. Understanding this is crucial for developing biologically-based measures to deal with contaminant release at the source, i.e., source control.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,987
Score d'incertitude au seuil0,447

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,009
Tête enseignante GPT0,256
Écart entre enseignants0,247 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle