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Enregistrement W3216512054 · doi:10.2174/1574893616666211119093100

Machine Learning and Deep Learning Strategies in Drug Repositioning

2021· article· en· W3216512054 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCurrent Bioinformatics · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueComputational Drug Discovery Methods
Établissements canadiensUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesNational Natural Science Foundation of China
Mots-clésDrug repositioningComputer scienceDrugDrug discoveryMachine learningArtificial intelligencePreprocessorDrug targetData pre-processingData scienceMedicineBioinformaticsPharmacology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

: Drug repositioning invovles exploring novel usages for existing drugs. It plays an important role in drug discovery, especially in the pre-clinical stages. Compared with the traditional drug discovery approaches, computational approaches can save time and reduce cost significantly. Since drug repositioning relies on existing drug-, disease-, and target-centric data, many machine learning (ML) approaches have been proposed to extract useful information from multiple data resources. Deep learning (DL) is a subset of ML and appears in drug repositioning much later than basic ML. Nevertheless, DL methods have shown great performance in predicting potential drugs in many studies. In this article, we review the commonly used basic ML and DL approaches in drug repositioning. Firstly, the related databases are introduced, while all of them are publicly available for researchers. Two types of preprocessing steps, calculating similarities and constructing networks based on those data, are discussed. Secondly, the basic ML and DL strategies are illustrated separately. Thirdly, we review the latest studies focused on the applications of basic ML and DL in identifying potential drugs through three paths: drug-disease associations, drug-drug interactions, and drug-target interactions. Finally, we discuss the limitations in current studies and suggest several directions of future work to address those limitations.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,742
Score d'incertitude au seuil0,572

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,302
Écart entre enseignants0,285 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle