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Enregistrement W3217288052 · doi:10.3390/ijerph182312609

Accessibility of Online Resources for Associations Providing Services to People with Brain Injuries in Covid-19 Pandemic

2021· article· en· W3217288052 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Environmental Research and Public Health · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDigital Accessibility for Disabilities
Établissements canadiensUniversité LavalCentre for Interdisciplinary Research in Rehabilitation
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research CouncilSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésPandemicCoronavirus disease 2019 (COVID-19)Descriptive statisticsHuman factors and ergonomicsInternet privacyMedicinePsychologyPoison controlMedical emergencyComputer scienceDisease

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Since the Covid-19 pandemic, many community-based services for people with traumatic brain injury (TBI) have been moved online, which may have hindered their accessibility. The study aims to assess the accessibility of online information and resources dedicated to people with TBI. METHODS: The websites of 14 organizations offering information and resources to people with TBI in Quebec were evaluated. Two co-authors independently evaluated one page of each website and compared their results. Descriptive statistical analyses were performed. RESULTS: The average accessibility score of the 14 websites evaluated was 54% with a standard deviation of 16%. Website design and writing were the most accessible aspects (72.3%). Only two out of the 14 websites (14%) presented multimedia content. This category presented the most barriers to accessibility with a score of 42%. Regarding images, they reached an accessibility score of 46%. Their main shortcoming was the absence of a caption. CONCLUSION: This study highlights accessibility issues specific to people with TBI to access online resources and identifies specific areas of improvement. The results of this study provide community organizations with avenues of improvement to make their online resources more accessible to people with TBI and may therefore lead to improved community practices.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,117
Score d'incertitude au seuil0,942

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,114
Tête enseignante GPT0,473
Écart entre enseignants0,360 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle