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Enregistrement W3217319168 · doi:10.46867/ijcp.2021.34.5592

Deficient Play-Derived Experiences in Juvenile Long Evans Rats Reared with a Fischer 344 Partner: A Deficiency Shared by Both Sexes

2021· article· en· W3217319168 sur OpenAlexafffund
Rachel Stark, Raksha Ramkumar, Sergio M. Pellis

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Comparative Psychology · 2021
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueNeuroendocrine regulation and behavior
Établissements canadiensUniversity of CalgaryUniversity of Lethbridge
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of Canada
Mots-clésJuvenilePeriod (music)PsychologyDevelopmental psychologyPhysiologyBiologyEcology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Play fighting during the juvenile period has been shown to be an important experience for the development of sociocognitive skills and the underlying neural mechanisms that support them. Various paradigms have been used to deprive rats of play while still providing social contact. We used the paradigm of rearing a playful rat with a low-playing Fischer 344 (F344) partner to limit the play experienced by Long Evans (LE) rats during the juvenile period. This rearing paradigm has previously been shown to cause sociocognitive impairments in adulthood. In the present paper, we examined the play of same sex LE rats with LE or F344 partners at the peak juvenile period (around 35 days of age). F344 rats launched fewer playful attacks and when attacked, defended atypically compared to how LE do in LE-LE pairs. Playing with an F344 partner afforded LE rats fewer opportunities to engage in prolonged wrestling and fewer opportunities to ward off counterattacks (in which the defending rat becomes the attacker). In addition, there are fewer vocalizations emitted during the encounters in LE-F344 pairs and the types of calls most often emitted differed to those between LE-LE pairs. The altered play and communication experiences were equally present in male and female pairs. These findings are consistent with the hypothesis that, in such rearing paradigms, it is impoverished play experiences in the juvenile period that lead to impaired sociocognitive skills in adulthood.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,003
Score d'incertitude au seuil0,009

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,068
Tête enseignante GPT0,413
Écart entre enseignants0,346 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations20
Publié2021
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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