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Enregistrement W3217380099 · doi:10.1108/ijssp-08-2021-0202

Exploring the impact of gender on challenges and coping during the COVID-19 pandemic

2021· article· en· W3217380099 sur OpenAlexaboutno aff
Kathryn Krase, Leina Luzuriaga, Donna Wang, Andrew Schoolnik, Chantee Parris-Strigle, Latoya Attis, P. Brown

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Sociology and Social Policy · 2021
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueCOVID-19 and Mental Health
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPandemicSnowball samplingCoping (psychology)Coronavirus disease 2019 (COVID-19)OriginalityNonprobability samplingPopulationPsychologyGerontologyDemographySociologySocial psychologyMedicineDiseaseClinical psychologyInfectious disease (medical specialty)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose Repercussions to everyday life caused by the COVID-19 pandemic disproportionately impacted certain segments of the population, including older adults, communities of color and women. The societal response to reduce the impact of the pandemic, including closing schools and working from home, has been experienced differentially by women. This study explored how individual challenges and coping mechanisms differed for women as compared to men. Design/methodology/approach This study used an anonymous, cross-sectional, online survey early in the COVID-19 pandemic. Convenience, snowball and purposive sampling methods were used. Data were collected in June 2020 targeting adults living in Canada and the USA, with a total of 1,405 people responding, of which, the respondents were primarily women, White and with high education levels. Findings The results of this study confirm previous research that women struggled more to adapt to the pandemic and felt less prepared than men during the COVID-19 pandemic. Further, this study found significant differences in the sources of information and support used by women as compared to men. Originality/value The findings of this study not only confirm past research but also highlight that practice and policy responses to this pandemic, and future research on national level crises need to be targeted by gender, so that different needs are effectively addressed. Additionally, this article also identifies sources or challenges, as well as support, in order to inform and strengthen such responses.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,839
Score d'incertitude au seuil0,176

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,417
Tête enseignante GPT0,528
Écart entre enseignants0,111 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations8
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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