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Enregistrement W32259755 · doi:10.1016/j.envint.2020.105703

A Self Study of Changing Art Education Pedagogy in Mid-Career: Possibilities, Impediments and Insights

2013· dissertation· en· W32259755 sur OpenAlexfundno aff
Patricia Chambers-Tripunitara

Notice bibliographique

RevueEnvironment International · 2013
Typedissertation
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueArt Education and Development
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesNational Institute of Environmental Health SciencesConcordia UniversityNational Natural Science Foundation of China
Mots-clésPedagogyVisual arts educationFeelingPsychologyClass (philosophy)Mathematics educationArtSocial psychologyThe artsVisual artsComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The determination of PM<sub>2.5</sub>-induced biological response is essential for understanding the adverse health risk associated with PM<sub>2.5</sub> exposure. In this study, we conducted cell-based bioassays to measure the toxic effects of PM<sub>2.5</sub> exposure, including cytotoxicity, oxidative stress, genotoxicity and inflammatory response. The concentration-response relationship was analyzed by benchmark dose (BMD) modeling and the BMDL<sub>10</sub> was used to estimate the biological potency of PM<sub>2.5</sub> exposure. PM<sub>2.5</sub> samples were collected from three typical megacities of China (Beijing, BJ; Wuhan, WH; Guangzhou, GZ) in typical seasons (winter and summer). The total PM, water-soluble fractions (WSF), and organic extracts (OE) were prepared and subjected to examination of toxic effects. The biological potencies for cytotoxicity, oxidative stress and genotoxicity were generally higher in winter samples, while the inflammatory potency of PM<sub>2.5</sub> was higher in summer samples. The relative health risk (RHR) was determined by integration of the biological potencies and the cumulative exposure level, and the ranks of RHR were BJ-W > WH-W > BJ-S > WH-S > GZ-W > GZ-S. Notably, we note that different PM<sub>2.5</sub> compositions were associated with distinct biological effects, and the health effects distribution of PM<sub>2.5</sub> varied in regions and seasons. These findings demonstrate that the approach of integrated cell-based bioassays could be used for the evaluation of health effects of PM<sub>2.5</sub> exposure.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,317
Score d'incertitude au seuil0,995

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,272
Écart entre enseignants0,256 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2013
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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