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Enregistrement W32321374 · doi:10.1080/08959420.2020.1745736

Missing the lesbian and the missing lesbian: a study of the forgotten lesbian in 1970s Australian cinema

2013· article· en· W32321374 sur OpenAlexfundaboutno aff
Sophia Davidson Gluyas

Notice bibliographique

RevueJournal of Aging & Social Policy · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMedia Studies and Communication
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésLesbianComedyRomanceHomosexualityMovie theaterClosetArt historyArtHistoryLiteratureSociologyGender studiesArchaeology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Direct Funding (DF) provides individuals with a budget to arrange their own home care instead of receiving publicly arranged services. DF programs have evolved in a number of countries since the 1970s. In Canada, while small-scale DF programs have existed since the early 1970s, the research on these programs remains limited. Responding to gaps identified by an umbrella review and using a health equity framework, this research extends the knowledge base on DF programs from a Canadian perspective through an environmental scan. The research asks: What are the features of DF programs across Canada? What are the emerging issues related to program design and policy development? The study employed a qualitative environmental scan design, gathering data through questionnaires and semi-structured interviews (n = 23). The findings include a summary table describing features of 20 programs and two interview themes: a lack of information on DF workers and concerns about the growing role of home care agencies. This study has the potential to contribute to long-term health equity monitoring research. The findings suggest that as DF expands in Canada, promoting hiring from personal networks may address inequities in rural access to home care services and improve social outcomes for linguistic, cultural, and sexual minorities. However, the findings underscore a need to monitor access to DF programs by people of lower-socioeconomic backgrounds in Canada and discourage policy design that requires independent self-management, which disadvantages people with compromised decision-making capacities.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,398
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,050
Tête enseignante GPT0,366
Écart entre enseignants0,315 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2013
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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