TRANS-DISCIPLINARY MANAGEMENT AND PARTNERING TO BETTER COLLABORATE AND INNOVATE IN A GLOBAL CONTEXT
Notice bibliographique
Résumé
At the beginning of a project, each stakeholder starts with financial capital as well as with a capital of energy and enthusiasm. However, the lack of collaboration both within and outside of participant organizations often consumes parts of these vital resources. Furthermore, given mounting international competition, constrained government budgets, and the rapidity of technological and societal changes, project managers today are constantly called upon to find ways to do more and achieve better results with fewer resources. As a result of these trends, the project management team in the international context is faced with the need to collaborate more efficiently with professionals and stakeholders, and innovate continually throughout a project. Based on the successful management and realization of several large-scale construction, infrastructure, and urban design projects in Montreal, several factors were identified which promote collaboration and innovation: a common threat, outside competition, common values and objectives, transparent communication, and adequate organizational structures. In order to create the conditions for collaboration and innovation, two approaches were particularly successful: 1) the transdisciplinary approach, which is based on the involvement of and transparent communication between key actors from the early stages of a project until its delivery, and 2) the prevention of conflicts through partnering. These observations, in turn, point to the necessity for a new kind of leadership in project management based more on emotional intelligence than on technical skill.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,020 | 0,015 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,006 | 0,013 |
| Communication savante | 0,012 | 0,009 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,022 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,008 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».