MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W325151737 · doi:10.1142/s0219649210002553

The Dynamics of Collaborative Tagging: An Analysis of Tag Vocabulary Application in Knowledge Representation, Discovery and Retrieval

2010· article· en· W325151737 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Information & Knowledge Management · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueInformation Retrieval and Search Behavior
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésVocabularyComputer scienceResource (disambiguation)Dynamics (music)Representation (politics)Controlled vocabularyReuseDomain (mathematical analysis)Information retrievalWorld Wide WebLinguisticsEngineeringPsychologyMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study investigates the contribution of collaborative tagging to the design of user-driven vocabularies in knowledge management systems (KMS). Three metrics, tag growth, tag reuse, and tag discrimination, were used to examine the evolution of the tagging vocabulary of the knowledge management community of interest in CiteULike over a three-year period. Results indicate a steady decrease in the number of unique tags over the four years, suggesting an increasing stability in the community vocabulary over time and the establishment of domain-specific vocabulary. Members reused each others' tags over time and exhibited increasingly collaborative tagging behaviour. Tag discrimination was high, with 4.11 distinct articles per tag. The stable and discriminatory nature of the community's tags suggests that collaborative tagging may serve as a useful resource for vocabulary choice or maintenance by KMS managers.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,796
Score d'incertitude au seuil0,313

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,003
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,004
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,007
Tête enseignante GPT0,287
Écart entre enseignants0,280 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle