Notice bibliographique
Résumé
This written portion of my thesis documents how I, as Director, set about to bring J.M. Barrie’s classic, <em>Peter Pan</em> to the contemporary stage. I take the reader through my in-depth research into Barrie’s many adaptations of his story, seeking an understanding of the evolution of <em>Peter Pan</em> and noting major elements that were retained across time and those that were changed, in search of the “true” story of <em>Peter Pan. </em>I explore how my discoveries informed design choices, were folded into rehearsals, and ultimately arrived on stage. In seeking the backbone of a classic, the vast interpretive history of <em>Peter Pan </em>and its many adaptations also gave me a sense of freedom to make my own changes. I discuss the major re-imagining of Tiger Lily and the Redskins to become the collaboratively created Never Landers, a dance ensemble of otherworldly characters sprung from the land itself. I explore the major themes I identified in the play and discuss decisions to bring darkness, longing and loneliness to the stage rather than glossing over the complex elements of the story in order to create something cute for children. Finally, I offer an exploration of the production process as a major collaboration with many artists and consider various elements of my collaborations with the design team, fight director, dance choreographer, and the actors.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».