Notice bibliographique
Résumé
As a comparative case study of two different national post-secondary students’ federations, the Canadian Federation of Students (CFS), and the Cuban Federación Estudiantil Universitaria (FEU), this paper explores why postsecondary students organize politically. The history and present activities of each organization are reviewed to compare their work as it takes place in two very different national contexts. The paper then moves to a discussion of the political goals and motivations driving these organizations in the neoliberal present and argues that students in both organizations are engaged in similar efforts both to improve their own lives and social conditions more generally. Cet article, comme une étude de cas de deux fédérations nationales d'étudiants de deux pays différents, à savoir, la FCE canadienne (Fédération canadienne des étudiants) et la FEU cubaine (Federación Estudiantil Universitaria) examine pourquoi les étudiants universitaires s'organisent politiquement. L'auteure passe en revue l'histoire et les activités courantes de chacune des deux organisations pour comparer leurs oeuvres qui ont été accomplies dans deux contextes nationaux très différents. L'auteure continue à discuter les buts politiques et les motivations qui commandent ces organisations dans le néolibéral présent. Elle soutient que les étudiants dans les deux organisations se sont engagés avec un effort semblable pour améliorer leurs propres vies et d'une façon générale, les conditions sociales.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».