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Enregistrement W35132959 · doi:10.1172/jci.insight.153511

The Spelling Strategies of Students with Varying Graphophonemic Skills: Implications to Instruction and Intervention.

2005· article· en· W35132959 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueExceptionality education Canada · 2005
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueEducation and Technology Integration
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesNational Institute of Diabetes and Digestive and Kidney DiseasesNational Cancer InstituteNational Institutes of HealthNational Center for Advancing Translational SciencesAmerican Gastroenterological Association
Mots-clésSpellingIntervention (counseling)Mathematics educationPsychologyPedagogyTeaching methodLinguistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Cells recognize both foreign and host-derived double-stranded RNA (dsRNA) via a signaling pathway that is usually studied in the context of viral infection. It has become increasingly clear that the sensing and handling of endogenous dsRNA is also critical for cellular differentiation and development. The adenosine RNA deaminase, ADAR1, has been implicated as a central regulator of the dsRNA response, but how regulation of the dsRNA response might mediate cell fate during injury and whether such signaling is cell intrinsic remain unclear. Here, we show that the ADAR1-mediated response to dsRNA was dramatically induced in 2 distinct injury models of gastric metaplasia. Mouse organoid and in vivo genetic models showed that ADAR1 coordinated a cell-intrinsic, epithelium-autonomous, and interferon signaling-independent dsRNA response. In addition, dsRNA accumulated within a differentiated epithelial population (chief cells) in mouse and human stomachs as these cells reprogrammed to a proliferative, reparative (metaplastic) state. Finally, chief cells required ADAR1 to reenter the cell cycle during metaplasia. Thus, cell-intrinsic ADAR1 signaling is critical for the induction of metaplasia. Because metaplasia increases cancer risk, these findings support roles for ADAR1 and the response to dsRNA in oncogenesis.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,575
Score d'incertitude au seuil0,712

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,010
Tête enseignante GPT0,333
Écart entre enseignants0,323 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle