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Enregistrement W352891611 · doi:10.1300/j016v25n02_03

The Forgotten Generation

2001· article· en· W352891611 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueActivities Adaptation & Aging · 2001
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIntergenerational Family Dynamics and Caregiving
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFeelingGrandparentPsychologySadnessAngerDaughterEmbarrassmentDevelopmental psychologySocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract When a parent assumes the caregiving responsibilities of someone with Alzheimer's disease, the relationships between family members, as well as the family roles, may be altered. The caregiving role is generally assumed by the female within the home; a daughter or daughter in-law. The children of the caregivers are affected as their mother becomes involved with the caregiving responsibility of their grandparents with Alzheimer's. The leisure patterns of the family are affected as the grandparent's behavior and daily care affect the everyday routines of the family. The focus of this research was to gather information to generate new insights about how granddaughters were affected when their grandmothers had Alzheimer's disease. Information was collected by interviewing six granddaughters. The themes that emerged from the granddaughters' stories included problems with social interaction and feelings of embarrassment due to the grandmothers' behavior. Stress and tension, feelings of guilt, feelings of sadness, feelings of frustration and anger also emerged. Avoiding the caregiving situation, participating in activities, the need for possessing information about Alzheimer's disease and the importance of support were other themes that emerged. These themes formed the foundation for a model that illustrates the interaction of the themes on the granddaughters in this Study.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,808
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,031
Tête enseignante GPT0,287
Écart entre enseignants0,256 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle