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Enregistrement W358733175

Youth violence and juvenile justice : causes, intervention and treatment programs

2010· book· en· W358733175 sur OpenAlexaboutno aff
Neil A. Ramsay, Colin R. Morrison

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typebook
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueYouth Development and Social Support
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésJuvenile delinquencyPsychologyAggressionIntervention (counseling)Clinical psychologyDevelopmental psychologyNormativePsychiatryPolitical science
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Preface Entre Dos Mundos/Between Two Worlds: An Evidence-Based Bicultural Skills Training Program for Acculturating Latino Families Evidence-Base Practices for Juvenile Delinquency: Risk & Protective Factors in Treatment Implementation Risk & Protective Factors in Youth Violence & Aggression: Promising Family-Based Prevention Models Sport as a Cure for Adolescent Aggressive, Antisocial, & Delinquent Behaviours Sociometric Status & Bullying: Peer Relationships, Aggressive Behavior, & Victimization Violent & Delinquent Youths: Relationships with Institutional Authorities & Compliance with Social Norms Violence Prevention & Treatment Programmes for Young Offenders Bullying & Victimization Experiences at School, the Parent-Child Relationship & Child School Performance: A Longitudinal Investigation Personal & Interpersonal Mediators Linking Acculturation Stress to Aggressive Behavior in Latino Adolescents Child-Rearing Practices & Delinquency in Children & Adolescents Sharks & Jets vs. Bloods & Crips: Socio-Economics, Prevention, & Intervention in Different Eras of Gang Violence The Motivational Influence of Attitude, Subjective Norm, Perceived Behavioral Control & Anticipated Affective Self-Reactions, on Behavioral Decision Making of Re-Offending Exploring Issues about Youth Gangs in Canada Risk & Resiliency among Juveniles & Young Adults The Influence of Normative Beliefs about Aggression on Behavior in Children Public Perceptions of Registry Laws for Juvenile Sex Offenders Index.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,964
Score d'incertitude au seuil0,988

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,038
Tête enseignante GPT0,300
Écart entre enseignants0,262 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2010
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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