Notice bibliographique
Résumé
<b><i>Objectives:</i></b> Approximately 30% of children diagnosed with attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD), the most prevalent mental health disorder in children worldwide, do not respond to conventional pharmaceutical treatments. Previous studies of homeopathic treatment for ADHD have been inconclusive. The objectives of this study were to determine if there (a) is an overall effect of homeopathic treatment (homeopathic medicines plus consultation) in the treatment of ADHD; (b) are any specific effects the homeopathic consultation alone in the treatment of ADHD; and (c) are any specific effects of homeopathic medicines in the treatment of ADHD. <b><i>Design:</i></b> The design was a randomized double-blind placebo-controlled clinical trial. <b><i>Setting/Location:</i></b> Toronto, Canada. <b><i>Subjects:</i></b> Children aged 6-16 years diagnosed with ADHD. <b><i>Interventions:</i></b> Participants were randomized to one of three arms: Arm 1 (Remedy and Consultation); Arm 2 (Placebo and Consultation); or Arm 3 (Usual Care). <b><i>Outcome Measures:</i></b> Primary Outcome was the change of CGI-P T score between baseline and 28 weeks. <b><i>Results:</i></b> There was an improvement in ADHD symptoms as measured by the Conner 3 Global Index-Parent <i>T</i>-score in the two groups (Arms 1 and 2) that received consultations with a homeopathic practitioner when compared with the usual care control group (Arm 3). Parents of the children in the study who received homeopathic consultations (Arms 1 and 2) also reported greater coping efficacy compared with those receiving usual care (Arm 3). There was no difference in adverse events among the three study arms. <b><i>Conclusions:</i></b> In this study, homeopathic consultations provided over 8 months with the use of homeopathic remedy was associated with a decrease in ADHD symptoms in children aging 6-16 years when compared with usual treatment alone. Children treated with homeopathic consultations and placebo experienced a similar decrease in ADHD symptoms; however, this finding did not reach statistical significance when correcting for multiple comparisons. Homeopathic remedies in and of themselves were not associated with any change in ADHD symptoms. <b><i>Clinical Trial Registration:</i></b> This trial was registered on ClinicalTrials.gov; NCT02086864.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».