Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
For more than two centuries federalism has provided an example of how people can live together even as they maintain their diversity. The Handbook of Federal Countries, 2005 continues the tradition started by the 2002 edition, updating and building on the work of Ronald Watts and Daniel Elazar in providing a comparative examination of countries with federal tendencies. Unique in its timely scope and depth, this volume begins with a foreword by Forum President Bob Rae that reflects on the importance of the federal idea in the contemporary world and provides an excellent introduction to federalism. New comparative chapters examine the recent draft constitutional treaty in Europe and the possibility of federalism being adopted in two countries with longstanding violent conflicts - Sri Lanka and Sudan. As a project of the Forum of Federations, an international network seeking to strengthen democratic governance through federal values, practices, and principles, the 2005 handbook is an essential sourcebook of information with maps and statistical tables in each chapter. The international authors examine a wide range of themes including the development of federalism in the country, the constitutional provisions relating to federalism, and the country's current political dynamics. The authors also include sources readers can consult for more information. Contributors include Dirk Anthony Ballendorf (University of Guam), Kaiser Bengali (Social Policy and Development Centre, Pakistan), Allan Brewer-Carias (Columbia University), David Cameron (University of Toronto),Valeriano Mendes Ferreira Costa (Sao Paulo - Brasil), Mihailo Crnobrnja (special advisor, Government of Serbia), Rohan Edrisinha (University of Colombo), Ann Griffiths (Dalhousie University), Siobhan Harty (Department of Social Development, Ottawa), Rudolf Hrbek (University of Tuebingen, Germany), Paul King (Management Systems International, Nigeria), Andre Lecours (Concordia University), George Mathew (Institute for Social Sciences, India), Gordon Means (emeritus, McMaster University), Yemile Mizrahi (Washington, DC), Viviana Patroni (York University), Tom Patz (Gesellschaft fur technische Zusammenarbeit), Cesare Pinelli (University of Macerata), Cheryl Saunders (University of Melbourne), Sanford Schram (Bryn Mawr College), Lee Seymour (Northwestern University), Julie Simmons (University of Guelph), Thomas Stauffer (University of Fribourg), Roland Sturm (University of Erlangen-Nurnberg), Janis van der Westhuizen (Stellenbosch University), Gary Wilson (University of Northern British Columbia), and Marie-Joelle Zahar (Universite de Montreal).
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle