Notice bibliographique
Résumé
The goal of this article is to discuss how digital war games such as the Call of Duty series elicit consent for the U.S. military, militarism and the wars waged by the U.S. and its allies abroad. Building bridges between the humanities approach to Game Studies, American Studies, International Relations and Critical Geopolitics, we start from the assumption that digital games are more than “kid’s games”; they are sophisticated vehicles inhabiting and disseminating specific ideologies (Leonard 2004). Accordingly, our goal is to conduct a content analysis (Sisler 2008) of Call of Duty 4: Modern Warfare and Call of Duty: Modern Warfare 2 to show how these games contain images and narratives that (1) resonate with and reinforce a tabloid imaginary of post-9/11 geopolitics (Debrix 2008); (2) glorify military power and elicit consent for the idea that state violence and wars are inevitable; and (3) encourage our myopia by depicting a sanitized vision of war and downplaying the negative consequences of state violence (Stahl 2006). The conclusion invites players to think about ways to criticize the way games like Call of Duty employ and deploy values that (re)write the militarist mindset that has often pervaded the post-9/11 U.S. national security debate.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».