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Enregistrement W394288598 · doi:10.1017/cbo9780511619533.007

Applying Dialectical Models to the Trial

2007· book-chapter· en· W394288598 sur OpenAlexaff
Douglas Walton

Notice bibliographique

RevueCambridge University Press eBooks · 2007
Typebook-chapter
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePsychiatric care and mental health services
Établissements canadiensUniversity of Windsor
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDialecticPsychologyEpistemologyPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Chapter 1 portrayed appeal to witness testimony as a distinctive argumentation scheme with a matching set of critical questions. This approach implies that any given instance of an appeal to witness testimony in a trial needs to be evaluated in the context of a dialogue, in line with the goal appropriate for that type of dialogue. Chapter 4 outlined several different abstract models of dialogue that have been identified in the literature on argumentation theory and computing. Chapter 5 outlined the characteristics of one particular type of dialogue called peirastic examination dialogue that is new on the scene and has been very little investigated in the literature. The most visible and best established instance of this type of dialogue is found in the examination procedure used in our legal system to question witnesses and other participants in a trial. In Sections 6 and 7 of Chapter 5, the abstract model of peirastic examination dialogue was illustrated by features of examination in a trial setting. Now a large question is raised: How can we apply these abstract dialectical models to the existing institution called the trial in law? What sort of dialogue provides the right framework for making witness testimony a form of evidence in a trial? In this chapter we will concentrate on the adversarial theory, embodied in Anglo-American law, where the opposed advocacy arguments of both sides offer the trier a basis for judging which side has the stronger argument, or a strong enough argument to meet the requirements of proof.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,008
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,011
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,011
Score d'incertitude au seuil0,072

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0080,011
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0040,030
Communication savante0,0110,011
Science ouverte0,0030,005
Intégrité de la recherche0,0040,007
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0070,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,102
Tête enseignante GPT0,309
Écart entre enseignants0,207 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2007
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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