Development of an open-source and free facial rehabilitation website for severe bell’s palsy: a within-subject study on user experience and patient’s compliance with the MEPP-website
Notice bibliographique
Résumé
PURPOSE: An open source and free website called Mirror Effect Plus Protocol (MEPP)-website was developed with features to diminish cognitive load and support motor learning during facial exercises. Assessing patient's perceptions is crucial when developing rehabilitation tools because patients' willingness to use the tools strongly affect engagement in the rehabilitation process. This study compared clinicians' and patients' user experience with the MEPP-website versus a hobby-designed website. MATERIALS AND METHODS: Ten patients with acute severe Bell's palsy and five clinicians were enrolled in a within-subject and crossover design. User experience was assessed with the Modular evaluation of Components of User Experience questionnaire. Wilcoxon-Signed-Rank test analysed user experience, and descriptive analyses explored the order effect. Therapeutic compliance was verified for the MEPP-website by an integrated feature. Clinicians' descriptive statistics and subjective observations were also reported. RESULTS: Both patients and clinicians demonstrated a preference for the MEPP-website, whether they used it first or second. Despite this preference, compliance with the MEPP-website was reduced, although it tended to be better when used first. CONCLUSIONS: MEPP- website during facial rehabilitation improved user experience. Better user experience likely optimizes how patients perform and facilitate their exercises. Factors affecting compliance with facial rehabilitation remain to be addressed.Implications for rehabilitationRecent data suggests that mirror effect therapy combined with drug therapy supports the recovery of severe Bell's Palsy.The specialized Mirror Effect Plus Protocol (MEPP)- website is a clinical computer-based tool developed to promote patients' motor learning and diminish cognitive load during mirror therapy.The MEPP-website increase clinicians' accessibility to a specialized facial rehabilitation tool for mirror therapy.Clinicians using the MEPP-website can also objectively and easily measure compliance to facial therapy with the MEPP-website.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».