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Enregistrement W4200008211 · doi:10.12688/aasopenres.13320.1

A mapping of health education institutions and programs in the WHO African Region

2021· article· en· W4200008211 sur OpenAlexafffund
Aaron N. Yarmoshuk, Pierre Abomo, Niamh Fitzgerald, Donald C. Cole, Arnaud Fontanet, Henry A. Adeola, Christina Zarowsky, Justin Pulford

Notice bibliographique

RevueOpen Research Africa · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueGlobal Health and Surgery
Établissements canadiensUniversité de MontréalCentre Intégré Universitaire de Santé et de Services Sociaux du Centre-Sud-de-l'Île-de-MontréalPublic Health OntarioUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesAfrican Academy of SciencesNew Partnership for Africa's DevelopmentDepartment for International DevelopmentAlliance for Accelerating Excellence in Science in AfricaInternational Development Research CentreWellcome Trust
Mots-clésPolitical scienceGeographyEconomic growthRegional scienceEconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

<ns3:p> <ns3:bold>Background:</ns3:bold> Information on health education institutions is required for planning, implementing and monitoring human resources for health strategies. Details on the number, type and distribution of medical and health science programs offered by African higher education institutions remains scattered. </ns3:p> <ns3:p> <ns3:bold>Methods:</ns3:bold> We merged and updated datasets of health professional and post-graduate programs to develop a mapping of health education institutions covering the World Health Organization African Region as of 2021. </ns3:p> <ns3:p> <ns3:bold>Results:</ns3:bold> Nine hundred and nine (909) institutions were identified in the 47 countries. Together they offered 1,157 health professional programs (235 medicine, 718 nursing, 77 public health and 146 pharmacy) and 1,674 post-graduate programs (42 certificates, 1,152 Master’s and 480 PhDs). Regionally, East Africa had the most countries with multiple academic health science centres - institutions offering medical degrees and at least one other health professional program. Among countries, South Africa had the most institutions and post-graduate programs with 182 and 596, respectfully. A further five countries had between 53-105 institutions, 12 countries had between 10 and 37 institutions, and 28 countries had between one and eight institutions. One country had no institution. Countries with the largest populations and gross domestic products had significantly more health education institutions and produced more scientific research (ANOVA testing). </ns3:p> <ns3:p> <ns3:bold>Discussion:</ns3:bold> We envision an online database being made available in a visually attractive, user-friendly, open access format that nationally, registered institutions can add to and update. This would serve the needs of trainees, administrators, planners and researchers alike and support the World Health Organization’s <ns3:italic>Global strategy on human resources for health: workforce 2030</ns3:italic> . </ns3:p>

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,794
Score d'incertitude au seuil0,950

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,406
Tête enseignante GPT0,486
Écart entre enseignants0,080 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2021
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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