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Enregistrement W4200011604 · doi:10.1080/00220388.2021.2008363

Children in the Context of War: Deprivation among Internally Displaced, Returnee, Host and Stayee Children in East Mosul

2021· article· en· W4200011604 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueThe Journal of Development Studies · 2021
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueMigration, Health and Trauma
Établissements canadiensUnited Nations Children's Fund Canada
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésInternally displaced personContext (archaeology)Host (biology)Political scienceRefugeeGeographyArchaeologyBiologyEcology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The double burden of material deprivation and the psychological consequences of violent conflict has long-lasting effects on children’s wellbeing. Assessing child needs is therefore crucial to inform policies and move from humanitarian assistance towards reconstruction and development. We provide an analysis of the situation of children in east Mosul, Iraq, using unique data from a rapid humanitarian assessment administered on the ground immediately following the city’s liberation from ISIL in 2017. We develop a counting measure of multidimensional deprivation using nine dimensions. This measure shows the similarities and dissimilarities in the incidence of each deprivation across children with different displacement statuses: Internally Displaced Person (IDP), IDP returnee, host, and stayee. IDP and returnee children are the two most deprived groups in multiple dimensions, and food security remains a pressing issue for IDP children in particular. We explore with econometric analysis the relationship between deprivation and vulnerability on the one hand and humanitarian aid on the other. While immediate assistance is correlated with fewer deprivations, many deprived children were still missed by assistance. Aid efforts during any humanitarian emergency should consider children’s distinct deprivations in a deliberate and targeted manner rather than treating them simply as members of vulnerable households.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,127
Score d'incertitude au seuil0,284

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,300
Écart entre enseignants0,278 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle