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Enregistrement W4200014322 · doi:10.3390/ma15010165

Electrical Stimulation and Cellular Behaviors in Electric Field in Biomedical Research

2021· review· en· W4200014322 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueMaterials · 2021
Typereview
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueNeuroscience and Neural Engineering
Établissements canadiensUniversité Laval
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRegenerative medicineNanotechnologyNeuroscienceStimulationPrincipal (computer security)Computer scienceBiochemical engineeringField (mathematics)Stem cellMedicineBiomedical engineeringMaterials scienceBiologyEngineeringCell biology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Research on the cellular response to electrical stimulation (ES) and its mechanisms focusing on potential clinic applications has been quietly intensified recently. However, the unconventional nature of this methodology has fertilized a great variety of techniques that make the interpretation and comparison of experimental outcomes complicated. This work reviews more than a hundred publications identified mostly from Medline, categorizes the techniques, and comments on their merits and weaknesses. Electrode-based ES, conductive substrate-mediated ES, and noninvasive stimulation are the three principal categories used in biomedical research and clinic. ES has been found to enhance cell proliferation, growth, migration, and stem cell differentiation, showing an important potential in manipulating cellular activities in both normal and pathological conditions. However, inappropriate parameters or setup can have negative effects. The complexity of the delivered electric signals depends on how they are generated and in what form. It is also difficult to equate one set of parameters with another. Mechanistic studies are rare and badly needed. Even so, ES in combination with advanced materials and nanotechnology is developing a strong footing in biomedical research and regenerative medicine.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,273
Score d'incertitude au seuil0,732

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,155
Tête enseignante GPT0,427
Écart entre enseignants0,272 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle