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Enregistrement W4200057032 · doi:10.1027/0227-5910/a000836

Predictors of Caregiver Burden Among Carers of Suicide Attempt Survivors

2021· article· en· W4200057032 sur OpenAlex
Myfanwy Maple, Sarah Wayland, Rebecca Sanford, Navjot Bhullar

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCrisis · 2021
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueSuicide and Self-Harm Studies
Établissements canadiensThompson Rivers University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCaregiver burdenPsychologyGerontologyPsychiatryMedicineClinical psychologyDementiaDisease

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract. Background: Family members often provide informal care following a suicide attempt. Carers may be vulnerable to caregiver burden. Yet, little is known about what contributes to this. Aims: To determine the predictors of caregiver burden in those carers who support people who have attempted suicide. Method: An online survey of 435 participants assessed exposure to suicide, caring behaviors, and psychological variables and caregiver burden. Results: A multivariate model explained 52% of variance in caregiver burden. Being female, closeness to the person, impact of suicide attempt, frequency of contact pre-attempt, and psychological distress were positively associated with caregiver burden. Confidence in supporting the person after suicide attempt, perceived adequacy of healthcare the person received and the support the carer received, and suicidal ideation of the carer were negatively associated with caregiver burden. Moderation analysis suggested that carers with high levels of distress reported negative association between suicidal ideation and caregiver burden. Limitations: The cross-sectional online survey design of self-identified carers is a limitation of the study. Conclusion: Carers are highly distressed, and if unsupported report increased suicide ideation. In their caring roles they may have contact with support services, thus attending to their needs may ameliorate caregiver burden and associated negative outcomes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,150
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,026
Tête enseignante GPT0,297
Écart entre enseignants0,271 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle