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Enregistrement W4200057856 · doi:10.31234/osf.io/s93c4

CAT-Q MSCS BASC2 Pre-Print

2021· preprint· en· W4200057856 sur OpenAlexafffund
Hilary Aime, Nichole E. Scheerer, Troy Q. Boucher, Grace Iarocci

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typepreprint
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueAutism Spectrum Disorder Research
Établissements canadiensWestern UniversitySimon Fraser University
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaCanada First Research Excellence FundSimon Fraser University
Mots-clésPsychologySocial competenceDevelopmental psychologyAnxietyAutismCompetence (human resources)Social anxietyClinical psychologySocial changeSocial psychologyPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: Camouflaging, defined as the use of strategies to compensate for or hide autistic traits, is associated with internalizing behaviour (i.e., anxiety and depression) in both autistic and non-autistic people. Non-autistic adults who have poorer social competence tend to engage in more camouflaging, thus it’s unclear whether the increase in internalizing behaviour associated with camouflaging may be explained by poor social competence, rather than camouflaging itself. The purpose of this study was to extend previous research on camouflaging and internalizing behaviour among non-autistic people through examination of the role of social competence. Methods: In this study, 315 non-autistic young adults completed the Multidimensional Social Competence Scale (MSCS) to assess their social competence, the Camouflaging of Autistic Traits Questionnaire (CAT-Q) to assess their use of camouflaging strategies, and the Behaviour Assessment Scale for Children 2 – Self-Report of Personality, College Version (BASC-2 SRP-COL) to assess their internalizing behaviour. Results: We found that camouflaging predicted internalizing behaviour among non-autistic young adults after controlling for social competence, autistic traits, age, IQ, and gender. Camouflaging partially mediated the relationship between social competence and internalizing behaviours. Conclusions: These results suggest that the use of camouflaging strategies is uniquely associated with internalizing behaviour over and above social competence and may, in part, contribute to the increased internalizing behaviours observed in individuals with poorer social competence.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,015
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,056
Score d'incertitude au seuil0,079

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,015
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0030,002
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0060,002
Science ouverte0,0020,003
Intégrité de la recherche0,0030,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,9440,898

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,057
Tête enseignante GPT0,339
Écart entre enseignants0,282 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2021
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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